我身邊有許多這樣的人,她們照顧生病的孩子,照顧特殊的孩子,她們給孩子以“媽媽”般的溫暖,孩子們親近她們,稱她們“媽媽”。她們爲孩子梳頭,爲孩子布置舒適的休息環境。孩子們回寢休息前,她們給宿舍通風,消毒,確保孩子的身體健康。睡覺前,給孩子講動聽的故事,有趣的課外知識,播放著輕柔的音樂等等。孩子們上課走了,她們開始忙活了,除整理房間、給孩子准備開水、曬被褥等。她們還要學習,學如何與孩子溝通、如何與老師溝通、如何與家長溝通。學習如何在管理上更能得心應手,她們在不斷的提高自己的能力和業務水平,這就是我們可愛又可敬的生活老師們!田老師就是其中的一員。

她性格直爽,快言快語,她以她的喜怒哀樂,展現著她的透明人生。沒有華麗的詞藻,沒有客氣的表白,她的真誠消除了我們剛認識的忐忑,她的熱情感染著我的工作方式。她做事認真嚴謹,不容得一點的大意,對自己要求很嚴格,工作上就是我們的大姐大。她就是位萬事通,什麽事情到她那裏都能迎刃而解。哪個孩子內向,不愛和人溝通;哪個孩子不愛吃飯,挑食現象比較嚴重;哪個孩子活潑好動,自控能力差.在她的幫助下,學科老師都能了解得一清二楚,並能以最快的速度幫助孩子健康的成長。

“今天是你的生日,老師送你個小禮物孩子。”

   “乖,藥吃了嗎?舒服些了嗎?”

  “記得一定要多喝水啊!看你嘴唇幹的。”

   “孩子,你的鞋帶沒有系好。”

“來,老師幫你紮個漂亮的小辮兒。”

“你的領子沒弄好孩子,來老師幫你。”

“……”

每次看到她的身影忙碌在孩子中間噓寒問暖,總能引起我莫名的感動。嘉怡的衣服太薄了,藝琳的衣服該換了,曉曉的嗓子啞了,甚至夢宇的扣子扣錯了,她都看在眼裏,記在心上。她似乎永遠都有操不完的心,孩子永遠都是她的全部。一炜這個孩子生性膽小,不愛說話,在宿舍孩子們經常以她爲樂,學她說話,模仿她的動作,記得一次發現田老師兩眼通紅,我很不解。後來才了解到,原來中午一幫孩子趁老師不在宿舍搞惡作劇欺負一炜,把她的衣服全部藏了起來,然後幸災樂禍的站在一邊哈哈大笑。這情景剛好被田老師發現,她像老母雞一樣沖了進去,緊緊地護住了憋得滿臉通紅的孩子,眼淚止不住地流了下來,她說她怕這件事會給孩子留下陰影,她說她見不得弱小的人被欺負。她把孩子留住給她做思想工作,講寓意故事開導孩子,一個多小時的時間過去了,孩子心情好了許多,她這才松了口氣,把孩子送到班裏。

她總是這樣平凡中透露著與他人不一樣的地方,她總是默默地用水的柔情撫平孩子內心皺褶,孩子們都親切地喊她“田媽媽”。因爲她的細心,孩子們能按時喝水,也很少生病;因爲她的負責,孩子更加注重飲食健康,精神飽滿的投入到學習當中了;因爲她的耐心,各科老師和孩子之間架起了溝通的橋梁,無論發生什麽問題,總能在第一時間解決。回想起剛來的時候,很辛苦很辛苦,很累很累,每天下班到深夜,躺到床上渾身酸痛酸痛的。孤單寂寞連個說話的朋友都沒有,那段時間,真的很感慨。因爲有了田老師的幫助,才感覺到不是一個人在孤軍奮戰,初次接觸生活教育部的工作,什麽都是陌生的,田老師告訴我,怎樣把工作一項項記清楚,每一項工作怎樣去做,做到什麽標准,在宿舍遇到突發的事件怎麽去處理,怎樣與一年級和六年級的的學生交流,溝通。她把她的經驗毫不保留的都給傳給了我,所以工作起來才會得心應手,才會感覺輕松。記得有一次周末,我住在學校,突然夜裏發高燒,家人離我都比較遠,我躺在床上很難受,甯願躺著也不想動動去看醫生,口幹舌燥,也不想接水喝。那個滋味至今記憶猶新,恰巧田老師值班,她不知怎的聽說我生病了,帶著藥來到我宿舍裏,給我接水服了藥,到了半夜燒還是沒退,她二話沒說把學校的工作安排好,叫了輛出租車拉我到省醫院,等輸完水,退了燒已經是淩晨的三四點鍾了,把我安頓好,又趕忙回單位值班了。整整一個晚上都沒停一會,她走的時候,我看到了她的眼睛是紅紅的。

田老師的工作態度,生活態度,爲人處事等等,都在影響著我。在工作生活中,我有很多很多的感動,它伴隨我走過每一次的坎坷,更重要的是它改變了我對待許多事物的態度。而這種感動往往看起來是很不起眼的,一個眼神,一個細微的動作,一句溫暖的話語,都會讓我刻骨銘心。他們付出的愛,總是那麽無聲無息,但卻總能讓你久久不能忘懷,她們的身上都具有一種正向的能量,都具有著一種純潔無私的大愛情懷,她們就是我的榜樣,就是我要學習的好老師。

2014年10月29日

我身邊的好老師

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